第五章 阙妙仁，迟来的班级出道，以及上课开小差（1 / 2）

“打扰打扰！我是今天开始在这里上课的阙妙仁！”

如是大咧咧走入3-A教室的红发双马尾少女，刚踏入门的一刻就得到了众人的瞩目。

“……谁啊？”

“好稀奇的头发，染的发色？”

“从校规的角度来说这是不可能的吧……”

“转校生，转校生对吧！这就是那种漫画里经常会出现的——”

“话说第一天就迟到啊，好敢。”

适才还整齐的班级顿时擦出了一片讨论的火花。一阵窃窃私语过后，在台前专注于折腾投影设备的讲师终于注意到了门口的异动。

“啊……你是……那个新转过来的……”

“是的！阙妙仁！”

“对对对，阙妙仁同学。”

戴着眼睛的男性十分精瘦，西装裤，白衬衫，40上下的年纪，从声音到体态都呈现出一副“今天还能活在世上真是有如神助”般的颓废感。

和他那副“中年危机教师”刻板印象格格不入的，是他手上也佩戴着的手表。这个设计前卫、棱角分明的手表和阙妙仁收到的如出一辙。

当然，也和教室里的同学们一样。

“学生终端”。

在说明书的第一页就写明了这个东西的原理和用途：

“利用神经信号与天通回路共振，从而实现信息收发的装置。”

简单来说，就是AR设备的天通力版本。

“那么，阙同学，请先就坐在教室最后的空位置吧，我们还要继续上课。”

“好好！”

高举双手笑嘻嘻的少女一个健步，就飞到了教室的后侧，让刚刚沉静下来的教室又小小地热闹了一下。

“呜哇！”

“好长的腿，不对，话说，身高这么高的吗？”

“……有种和火车擦肩而过的感觉……”

台上的讲师扶了扶眼镜，朝着窃窃私语的学生们示意似的咳了咳，说道：

“好了好了，同学们。我们接下来翻到文档的第6页。这里讲的是关于‘神通力’最早的理论研究。就像我们前面所讲到的，皮埃尔先生开创了这门学科，但还留下来许多的关键问题，其中一点就是‘神通力’的能量来源……”

少女刚一落座，还在充满好奇地四下眨巴眼，突然一阵酥麻的电流就冲上了她的脑袋，让她不由自主地惊叫出生：

“噫！”

“嗯？阙同学，有什么问题吗？”

“有什么东西！……”

她还惊魂未定之时，梦晓雨的声音就已经传入了她的脑袋。

【“冷静点，阙妙仁。”】