第五章 阙妙仁,迟来的班级出道,以及上课开小差(1 / 2)

“打扰打扰!我是今天开始在这里上课的阙妙仁!”

如是大咧咧走入3-A教室的红发双马尾少女,刚踏入门的一刻就得到了众人的瞩目。

“……谁啊?”

“好稀奇的头发,染的发色?”

“从校规的角度来说这是不可能的吧……”

“转校生,转校生对吧!这就是那种漫画里经常会出现的——”

“话说第一天就迟到啊,好敢。”

适才还整齐的班级顿时擦出了一片讨论的火花。一阵窃窃私语过后,在台前专注于折腾投影设备的讲师终于注意到了门口的异动。

“啊……你是……那个新转过来的……”

“是的!阙妙仁!”

“对对对,阙妙仁同学。”

戴着眼睛的男性十分精瘦,西装裤,白衬衫,40上下的年纪,从声音到体态都呈现出一副“今天还能活在世上真是有如神助”般的颓废感。

和他那副“中年危机教师”刻板印象格格不入的,是他手上也佩戴着的手表。这个设计前卫、棱角分明的手表和阙妙仁收到的如出一辙。

当然,也和教室里的同学们一样。

“学生终端”。

在说明书的第一页就写明了这个东西的原理和用途:

“利用神经信号与天通回路共振,从而实现信息收发的装置。”

简单来说,就是AR设备的天通力版本。

“那么,阙同学,请先就坐在教室最后的空位置吧,我们还要继续上课。”

“好好!”

高举双手笑嘻嘻的少女一个健步,就飞到了教室的后侧,让刚刚沉静下来的教室又小小地热闹了一下。

“呜哇!”

“好长的腿,不对,话说,身高这么高的吗?”

“……有种和火车擦肩而过的感觉……”

台上的讲师扶了扶眼镜,朝着窃窃私语的学生们示意似的咳了咳,说道:

“好了好了,同学们。我们接下来翻到文档的第6页。这里讲的是关于‘神通力’最早的理论研究。就像我们前面所讲到的,皮埃尔先生开创了这门学科,但还留下来许多的关键问题,其中一点就是‘神通力’的能量来源……”

少女刚一落座,还在充满好奇地四下眨巴眼,突然一阵酥麻的电流就冲上了她的脑袋,让她不由自主地惊叫出生:

“噫!”

“嗯?阙同学,有什么问题吗?”

“有什么东西!……”

她还惊魂未定之时,梦晓雨的声音就已经传入了她的脑袋。

【“冷静点,阙妙仁。”】

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