第34章 毕业设计33（1 / 2）

回学校备考公务员一周后，班长发出通知，要求所有学生完成毕业设计。

毕业设计的选题不限，可以自由发挥。

学校也给出了50多个主题作为参考。

同时，学生必须在规定时间内选择自己的课程设计老师，作为带队老师。

陈伯光不想在课程设计上花费太多时间，就选了一个比较简单的系统：校园招聘系统。

在老师的挑选上，陈伯光看到了崇拜已久的老师。

这个老师学术很厉害，教学方式也很出名，学生们都很喜欢他。

于是，陈伯光选择了这个老师，老师姓李。

可他并不知道，李老师十分严厉。

一般没有什么水平的学生都不敢选他。

而陈伯光打算偷懒，显然是选错了老师。

他的技术绝对是没问题的，但老师肯定不会放过他的。

陈伯光没有注意这些。

选完题后，陈伯光就马上动手设计了。

为了快点腾出时间备考公务员，陈伯光打算一个星期内搞定这个毕业设计。

于是，陈伯光拿出在之前公司上班过的框架和技术，设计了起来。

之前在公司，他只参与了模块设计。

现在，他是要从零开始编程了。

不过，他很有信心。

于是，便开始了课程设计。

陈伯光开始快速敲代码。

每天除了吃饭洗漱睡觉，就是敲代码。

舍友看他敲代码的样子都不禁佩服。

陈伯光的舍友中有三个人是很有水平的，他们是阿杰、阿涛、阿蓬。

其中，阿涛已经找到实习工作了，而且工资不低，有3000一个月。

阿杰和阿蓬缺乏社会实践经验，所以还没找到实习工作。

很快，过了5天。

陈伯光的毕业设计搞定了，有点简化，界面太简陋。

但要应付学校考核，还是绰绰有余的。

然后，陈伯光便回教学楼备考公务员知识了。

接着，又过了两周时间。

陈伯光的课程设计指导老师——李老师打电话给陈伯光，问陈伯光毕业设计做得怎么样了。

陈伯光表示做完了。

李老师很惊讶，让陈伯光周三下午第二节课去实验楼402找他，带上手提电脑。

于是，周三，陈伯光便带着笔记本电脑过去找李老师。

李老师正在上电脑课，里面有30多个学生。

李老师让陈伯光坐在他旁边，再把笔记本电脑打开。

李老师的位置是讲台，左边是一个投影屏幕，下面则是学生。

然后，李老师把USB插在陈伯光电脑上。

陈伯光以为李老师要拷贝下来。

但此刻，陈伯光是面对着学生的，背面是投影屏幕。

陈伯光完全不知道自己的电脑被老师投影了。

下面30个学生全都看到了。

然后，陈伯光没羞没躁的打开了自己设计的网页。

接着，陈伯光便讲解起来：

他的设计有两种用户，一种是企业用户，一种普通用户。同时还分配了拥护权限。

企业用户可以发布招聘公告和岗位等信息。

普通用户可以填写简历和投递简历等。

普通用户投递简历后，企业可查看简历，并可发送面试邀请信。

普通用户可以接收到企业用户的邀请信，并发送选择是否同意的回执。

李老师看完后，沉思了片刻。