第1章 小学和初中（1 / 2）

陈伯光，今年6岁，今天是他迎来上小学的第一天。

这是他不愿意的，索性逃学，开学第一天就旷课。

老师通知家长，然后被抓，无奈来上学。

往后的日子，天天不写作业，打架，弄坏公共财物。

哎！真是个十足的坏孩子。

老师和学生都很头疼，被老师拍红了手板还很得意，成绩更是低得不行。

突然，有件事改变了他。

与其说是一件事，不如说这件事只是最后一个影响因素。

当所有前置条件都满足时，一个结果的出现便是水到渠成的。

那天，一位数学老师到他家走访。

家长自然是知道自己儿子的水平，嘴上的笑容便带着些许羞愧，其他都是尊敬。

这位数学老师除了了解学生的家庭情况，还对陈伯光进行了一对一教导，教起四舍五入，未知数求解。

这一教，便震惊了这位老师，他不敢相信，一个数学成绩不到40分的学生，竟然只教了一遍，就学会了。

告别时，这位数学老师向陈伯光的父母说了几句，让他们好好培养，不要放弃他。

回到学校，这位数学老师，便查看起刚批改好的作业，一看陈伯光的成绩，便不忍直视。

再一看，计算题满分，概念题0分。低语道：“难怪！”

那天，陈伯光也是看在眼里的，感觉得到，老师和父母似乎对他有些赞许。

后来，便偷偷地改变着自己。

其实，他一直很不服，为啥父母总是称赞别人家的孩子。

不到半个学期，陈伯光这个全班吊车尾，综合成绩便排到全班前十，数学成绩全班第一。

同学们都对他更加亲近了许多。

到了小学三年级，他也8岁了。

开学之初第一天，生物老师刚步入教室，便开始对学生进行抽调，这样可以提高学生学习的积极性。

连续调了数个学生，他们对生物知识均不了解，甚至有些连名字都没听过。

而到了陈伯光，生物老师显然有些震惊。

他既知道人体的构造是由基本骨骼和和各种器官组成，也知道人体最基本的单位是细胞，对动物的了解也比较全面，能和植物分开，说出了一系列不同点。

最后他还倡导老师和学生们要爱护自然，守护自然。

到了六年级，陈伯光有点叛逆，或者可能是本性显露吧，作业也不交，上课聊天，传纸条样样会。

尽管如此，成绩依然名列前茅。老师有点无奈，又没办法。

但也正是如此，陈伯光开始接触到真正的大自然。

一个班里也许有几个顽皮的学生，不听管束，但正是他们的无拘无束才为整个班级带来了更多快乐，让沉闷的课堂有了些许活力。

陈伯光一行人，一起来到郊区，去了河边和田野。

他们开始用双脚体验河流的冲刷，呼吸着新鲜的空气。

他们也像其他小孩一样，喜欢捕捉小动物，对小动物进行呵护式养育，对大自然充满喜爱。

……

小学时光很欢快，但又是十分短暂。转眼间，到了上初中的年龄。