第十六章 中西医为啥结合（1 / 2）

第二天上午，秋高气爽在大广场上今年的开学仪式正式开始，领导们挨个讲话鼓励学生们在新的学期努力学习，再创佳绩。总的来说这是一次成功的大会，胜利的大会。

下午各系分班，常明和同寝的李乐分到了一班，辅导员是一个短发女人，尖脸杏眼却有一双浓重的剑眉，增加了几分英武之气，年级大约二十五六说话做事很是干练。黑板写下自己的名字：杨若华，之后就是按名单点名的自我介绍。之后她宣布按着高考成绩指定班干部，第一个点到的名字不出意外的叫到了常明：“常明同学是我们班录取分数最高的学生，也是我校本届高考最高分，现在任命他当咱们一班第一学期的班长，有不同意见的可以举手。”

这话说的没毛病，班里大家都不熟悉也没有过于另类的刺头，直接全票通过。

后边依次选了几个委员，有不合适的后期可以调整，整个过程没耽误30分钟。

离下课还早，杨辅导在黑板上写下了第一个问题“中西医为什么结合”的标题。

“谁来回答？”掷地有声，教室原有的交头接耳为之一静。见没有人主动发言，杨若华开始点名，也懒得动脑子从名单第一个开始，新晋班长常明。

“常明，你来回答。”常明站了起来，自打奶奶眼睛看不见之后他就深入研究过中西医的特点，他想了想说道：“西医优点在于设备先进，检查结果明确，西药手术效果立竿见影。缺点在成本高，对慢性疾病的维持和疑难杂症的治疗效果不理想。中医则不然，中医缺点在传统的望闻问切，它不足以支撑缺乏经验的中医大夫明确病因或者作为治病依据，对于急症缺乏应对手段。好处是便宜，一人一方因病施治，对慢性疾病的调养和对西医认为的疑难杂症有不同的理解与治疗方案。”

教室里响起掌声，杨若华也对这个答案非常满意，示意让他坐下。然后直接给出答案：“常明同学的回答基本正确，对学术和政策上的事我们不去评判，作为患者谁能治好我的病，谁就是好大夫。中西医结合专业培养出的是你们，都会比其他系毕业的医生多出一套行之有效的判断方法和治疗方案互相印证。”下面叫到名字的同学上来领书。

下节课是明天在公共教室开始的中医科主任杨卫新教授和西医临床科主任沈杰教授，第一节大课在杨若华宣布解散之后结束，

经过这几天不断地练习，在开学第一天的晚上，常明终于感到了一丝气感，它是如此弱小若不是进入修炼状态五感都异常敏锐，甚至都不能感觉到它的存在，不过这对常明的鼓舞无疑是巨大的，这让他信心倍增睡觉时呼吸节奏控制的非常之完美，他不知道正是这无意识的突破让他达到了新一重境界“道法自然”。

陈寡头一辈子修炼启灵经也只是在主动的修炼，常明这个刚接触启灵经的新手却摸到了被动修炼的门槛，虽然都是修炼，其中差距可以说差之毫厘谬以千里。一个再刻苦只能修行三四个时辰，一个却能在吃饭睡眠时都在修行。