040 创新40（2 / 2）

杰克并没有理会技师学院的校长。

最后也抽到了李顾云的电脑身后。

“李老师是我输了，你的教学方式一直是很先进的呀。”

“你……你……你……没有输，各位媒体还有评委们看，我们的优秀外国助教把机床给画出来了，而对方画的是什么，画的是根本不切实际的东西。”

李顾云也完成了cab的制作，立体机动装置的各种零件，还有一些该有的东西全部被他1:1的给刻画出来了。

也就是说，如果地球上真的有这样的材料的话，那说明你一个人真的可能制造出这立体机动装置出来。

那简直会颠覆地球上的一切认知啊。

但可惜真的没有这样的材料。

“这画的是什么玩意？对孩子们未来工作一点帮助都没有。”

“就是啊，我还以为什么所谓的李老师，能教孩子们一些有用的东西，现在看来都不知道他画的是啥。”

“像这样以后为孩子的工作都没有着落的画图，真的就建议不要画了。”

一时间弹幕众说纷纭，但大部分的弹幕认为李顾云画出来的对孩子们以后的工作没有任何一点帮助。

这就是为什么年轻的教师不受家长待见的原因之一。

虽然话是这么说，但如果真的毫无顾忌，不在乎自己的生活，跟着那些所谓的老教师一步一步一个脚印走的话，

那么自己的成绩和将来以后的工作应该都不会太差。

但首先你要弃你的一切。

家长只会听那些所谓老教师的话，只在乎自己孩子的成绩，加上那老教师刻板的教学方式，家长和老师一唱一和。

最后就是这样，毁掉一个拥有独立思考的孩子，让他们变成了学习机器，学习工具。

高材生，书呆子，最后到了大学，连自己的被子和袜子都不会写，只会搞课本上的那死板一套。

这就是如今的社会。

“要创新啊，带着孩子们创新很重要啊。”

“创新以后能当饭吃吗？创新下去，孩子迟早饿死。”

“你根本就不懂，你拿着创薪去找你的公司老板说给我1万块钱的工资，看他不把你头打掉。”

……

“李顾云老师，你这个真的能做出来吗？”

“李顾云老师，你还能做出其他的来吗？”

“李顾云老师，你和我们杰克课老师到底是什么关系呀？听说他是你的学生。”

天空是技师学院的学生，全部凑到了李顾云身边，跟他一起讨论问题。

杰克在旁看着一愣一愣的，或许李顾云的个人魅力真的很吸引那些学生们。

“其实你们看动漫的时候就可以看出。他的工作原理，只要你们学的够扎实，学的够用功，等到你们以后也可以制作一些他们认为不可思议的东西出来。”

“不只是立体机动装置，在你们学的幼工学的扎实，你们想做什么就做什么，尽情发挥自己的头脑和想象力去思考。”

如果真的将来不需要为工作和金钱烦恼的话，那么这么一门学科绝对会受到很多人的爱戴吧。