（15）姐妹的世界（1 / 2）

今天周芸汐（奶昔）计划带着学生去图书馆，因为根据澳洲SCAN教育杂志的专家表明图书馆可以提供不同的资料。

早课，在网上研究对环保不同的历史、社会和种族观点。课间过后，形成学生独立的环保世界观。午饭过后，写一个科学实验计划书。然后有一周的时间去做实验，另一周的时间去写实验报告。

七个学生们在教室外面有的在追着跑，有的在看书，有的在听音乐。只见一人推门而出，哗的一声，他们整整齐齐的排成一条龙。

一个接着一个把手机放进盒子，走进教室坐在老师上周五安排的座位。第一节课是英语课，周老师在黑板上早已写好指令：“前十五分钟，用LookWriteCoverWriteCheck默写十个英文单词。”

周老师坐在霍华德旁边，帮助他写名字、家庭住址以及父母的联系电话，因为他的情况比较特殊。难听点意思就是智障，颜色和数字都认不全呢！

他有时候心情会很烦躁，没有耐心写一笔一划，则需要一个人在一旁时刻夸奖和激励他。

时间一转眼就过去了。周老师有节奏的拍手，除了霍华德，大家也随着节奏一起拍手。

开始给学生介绍大作业（Assessment），这节课剩余的时间就给到学生，寻找感兴趣的研究课题。她递给霍华德一本环保主题的小学生习题，并坐在他旁边随时待命。

四个学生在铃声响起后，陆陆续续离开教室。“不应该打你，”江铄站在杰克面前并愧疚的说道，“每天会多带一份，你饿了，就来找我。”

杰克往常的霸道全无并冷静的说道，“其实我也有错，不该吃你的水果，不该借着跟你打架的火气，骂你的女朋友。”

两个人就这样互换道歉信，还没等周老师发话，便主动给对方一个温暖的热情的拥抱。他们欢喜的跑出去玩了。

上课铃声一响，周老师又在课堂上重复这节课需要完成的大作业部分。通过上节课的研究，以及这节课在小组里讨论并总结研究成果，形成个人的环保世界观。

雪莉和芬达带着糖糖。江铄热情的邀请杰克加入他跟小喵仙的小组。

最后的半个小时，周老师带着他们从学习中放松休息，沿着长方形的操场跑步，停在空闲的篮球场玩躲避球（DodgeBall）的游戏。然后回到教室吃饭。

七个学生分批离开教室，然后找了一个隐秘的地方凑到一起，想给周老师策划一个惊喜生日派对。江铄兴奋的说道，“霍华德可以在贺卡上涂鸦，五颜六色，然后糖糖可以在上面拿黑色油笔素描。”

霍华德和糖糖分别点点头。

“我和芬达可以带饮料，”雪莉安静的提议，“我买乌龙茶！”

“柠檬草，”芬达附议，“配绿茶！”

江铄坚定的眼神看着小喵仙说道，“我带坚果，你可以带零食吗？”

小喵仙满意的点点头，他们各自跑掉用课间剩余的几分钟去玩耍了。课间结束后，周老师带领七个学生从教师走到实验室。

他们先看一个NationalGeographic上的视频，之后做人类垃圾脚印（HumanTrashFootprint）的趣味测试。紧接着周老师又重复一遍这节课需要完成的大作业部分。然后给他们看可以提供的实验道具。

最后的十分钟，周老师允许他们在平板电脑上玩游戏，前提是给她看过他们的大作业进度的小朋友。

小作业又叫家庭作业（Homework），澳洲的学校很少会有小作业，除非是在班里没做完，又或者是一周一个小作业。周老师又变回周芸汐了。

下午，江诗音（芋泥）来到海边，沿着美丽的海岸线拍摄碧海蓝天、清澈地海水。今天穿的是浅蓝的吊带裙，它在风中襟飘带舞，好似跟风景融为了一体。

她好看又水灵的大眼睛，像黑曜石一样在蓝色妖姬里面闪烁，还有一些绿色的小草给这幅风景做点缀。这样一位像花儿的女孩在盛开的年纪，哪个男人不会为之所动容呢？

芋泥探店：Hello，大家好，我是你们的小江！现在的海岸线这么美，但1942年2月19日。家人们，你们知道这条海岸线以前发生过什么重大事件吗？

她拿手机开始拍摄一些生物，如海里的虹鳟（rainbowtrout）、天空上的锥尾雕（wedge-tailedeagle）还有地上尾巴卷卷的小蜥蜴。