“第二十八章 智慧家长 ”28（1 / 2）

‘刘老师，我妈同意我不参加高考了，谢谢你。’

‘跟您相处的时光愉悦且轻松，虽然我们都喜爱独处的时光，可与他人共度的时光，也是闪耀美好的时光，不论选择沉默或是对话，都是人性发光、发亮的铁证。希望刘老师也可以头顶浩瀚灿烂星空，遵从心中的道德法则（笑脸）。’

看着手机上收到的陌生短信，我嘴角上扬。

“刘老师好。”

“佳琦妈妈好。”

“咦。刘老师笑了，第一次见你笑，很温暖。”

我摸摸脸，“谢谢。”

她坐到沙发上，从包里拿出一本书《埃隆·马斯克传》，迅速进入阅读状态。窗外的阳光洒到她身边，整个书苑都静谧了。我也从书架上拿了一本书，一同享受这难得的惬意。

“刘老师，我可以借你一支笔吗？”

“哦，这个可以吗？”我从笔筒里拿出一支黑色中性笔。

“可以，谢谢。”她扫了眼我桌上的书，“你在看沃尔夫的《道德哲学》。”

我点头。

“思考某个道德问题时，关键理念之一是站在他人的角度来看待事物。”佳琦妈妈目光灼灼，“这本书很好，给我很多启发。我刚生佳琦那会儿，总是担心她会输在‘起跑线’上，咨询了许多教育规划师都没有解决我的焦虑，了解的越多反而越迷茫，就好像被困在桃花阵里面一样，不知道该怎么养孩子。朋友推荐了这本书，看过之后，直接把我从迷雾中牵引出来了。”

“这么神奇？”我只当是佳琦妈妈夸张，随口跟了一句。

“在我担心因为能力不足而不能给孩子最好的启蒙教育的时候，沃尔夫告诉我：启蒙并非指知道了问题的答案，而是指拥有了认真思考问题的工具。在我担心生命短暂而不能倾尽所有的学习知识的时候，他也会认真的看着我说：在求索智慧这件事上，愿每个人在年少时都不迟钝，在年老后都不倦怠。可以说沃尔夫给了某个阶段的我站起来跨过困难的勇气。因为他没有讲一堆大道理，也没有言之凿凿的说自己的方法论，在我身处棉花垛里动弹不得、呼吸不畅时，他就像一位德高望重的仙人，云淡风轻的一挥手，直接将压在我周围的棉花统统消失不见。”

说实话，我也就是随手从书架上拿的这本书，看的时候也没有什么敬畏之心，也并不知道乔纳森·沃尔夫是谁，取得了那些成就。佳琦妈妈引用的这三句话我好像都看到过，对我也没有产生那么强烈的涟漪。

“它里面还引用了尼采的一段话，至今让我印象深刻：人类迄今为止认为重要的那些东西，连现实都不是，只能算是错觉，再严格一点儿说，只能算是病态天性中的糟糕直觉制造出来的谎言。哈哈哈，以前只知道尼采是哲学家、语文学家、文化评论家、诗人、作曲家、思想家，知道归知道，但总觉得跟我很遥远，太高大上了就会让人望尘莫及，也不想着拜读他的作品。自从看了这段话，我看到一个有点‘叛逆’又带着点‘倔强’，眼神‘执拗’的老头，太可爱了，立马把他的《瞧！这个人》给读了。”

听她说的整个人物形象都生动了，我也不由自主的对尼采产生了好奇。

“你快看完了。”她瞄了一眼我所看的位置。

我摇头，“有看没有懂。很多地方我现在还理解不了。”

“里面的很多话确实需要反复琢磨。我记得第四章自由意志与道德责任里有个观点：我们无法抛弃某个观点，并不意味着该观点就是正确的，而是仅仅说明我们是不完美的受造物，只能被迫生存在一个幻象丛生的世界里，并没有强大到能够接受真相而已。他没有直给，咬文嚼字，但也不酸腐。”

“是，当时我看看这里感触还挺深刻的。”

“有点像心灵鸡汤的管理学。”

佳琦妈妈开朗的笑声感染了我，此时此刻，让我觉得人类之间相处的纯粹。

“有没有觉得他们这些大人物都挺会安慰人的。”佳琦妈妈傲娇的说：“就像康德说的：如果我们每个人都只追求自己的幸福，那结果极有可能是社会的毁灭，而非和谐，因为我们的意志极有可能发生冲突。这真应该说给每一个既要又要还要的人听。”佳琦妈妈调皮的眨巴眼。