第60章 237（1 / 2）

　　他又往后翻了几页，才发现，手里拿的是一本日记本。

　　是爸爸的日记本。

　　温·特级教师·绛心不在焉挥挥手：“老师这节课有事，所以……这节课自习。”

　　说完，他抱着日记本坐到一边。

　　霍卿章笑他：“明明爸爸是很了不起的老师，怎么你却一点没有遗传到？”

　　温绛专心翻着日记，没空理他。

　　日记厚厚一本，从2005年开始记录，正是温绛刚上小学那一年。

　　他知道爸爸一直有写日记的习惯，但每次想偷偷看爸爸写了什么，爸爸就会慈爱地敲敲他的小脑瓜，语重心长道：

　　“日记是一个人非常私密的记录，无论是再亲近的人也不可以随便翻看他人日记，这不礼貌，而且不尊重人。”

　　所以温绛从小就养成了对他人秘密不窥探也不要感兴趣的习惯。

　　只是今时不同往日，他总觉得，这本日记本里或许有他需要的东西。

　　前边的日记他都是大体浏览而过，而爸爸记录最多的也是从教生涯中的大小轶事，今天学校吃了什么，哪个学生生病没来学校，都写得事无巨细。

　　写得最多的，还是对于一些特殊学生的教育感悟。

　　因为爸爸执教的中学是当时当地人口中的垃圾学校，升学率低，生源差，还是私立学校，从爸爸的日记里就能看到，三五不时就会遇到打架斗殴、逃学早恋的问题学生。

　　有一段是这么写的：

　　【今日和艺术组组长聊起学生的教育理念，组长表示，有些学生该放弃就放弃，家里人十几年都教不好，凭什么认为送到学校后用区区几个月时间就能改变一个人的本性。

　　对于他的话，我不敢苟同，我身为人民教师，应当先育人再教书，发现每个学生的可能性，因材施教，将迷茫的羔羊拉回正轨，是我的责任也是义务。

　　我还是相信，爱和耐心可以改变一个人的本性。】

　　翻页带动的微风，拂动着温绛的睫毛。

　　爱和耐心啊……

　　可是他一直坚持的“爱和耐心”，又换来了什么。

　　无情背刺，甚至为此丢了性命。

　　值得么。

　　心不在焉地翻着日记，后面写了什么，温绛已经没有心情再看。

　　霍卿章不发一言，主动避开目光不去窥探他人的秘密，只是默默陪在温绛身边，等着递上纸巾。

　　但温绛已经没有哭的欲望，不是没哭过，甚至当着当事人的妹妹落了泪。

　　有用么。

　　资助人告诉过他，哭泣悲伤解决不了任何问题，眼泪只对在乎他的人有用。