第134章289（1 / 2）

　　至于最要命的文化教育，伊莱决定也暂且分为两个部分——理论与实践。理论指的并不是真正的理论，而是语言、算术、律法等等无形的东西；而实践则是可以即刻运用的技能，例如普通的铁器打造、染布、日后可能出现的纺丝。

　　前者触碰贵族利益，而后者可能触怒有一门手艺的平民，但凡放在弗朗西斯之外的任何一个地方，伊莱要面临的就是双重夹击。

　　然而这是弗朗西斯，这是曾经贫瘠到一个白禾翻来覆去吃的弗朗西斯、这是洛浦家的小儿子想学铸造都只能自己翻书自学的弗朗西斯、这是曾经大部分生活用品都需要从外辗转购买的弗朗西斯，说得难听一点，真正能一代代流传的手艺都在弗朗西斯之外，而弗朗西斯盛产的是徒手搏斗猛兽的勇士。

　　教授技能遭受不到什么阻碍，教授文化则必定会引起贵族中间的轩然大波。

　　然而就算是在费尔南多阴沉的目光之中，伊莱还是一点点地把自己思考的内容说了出来。

　　出乎伊莱的意料，就算听见普及的教育包括历史、语言、文字、算术等等等等，波文看上去也没有半点惊讶，反而更加热血澎湃了。实在是让人想不通他倒戈之前想的到底是些什么。

　　然而波文赞成，伦克朗和洛浦家主却不约而同地露出了不赞同的神色，洛浦家主斟酌一会儿，第一次问道：“那么开展普及教育的目的呢？”

　　这是早就解释过许多次的问题。

　　“弗朗西斯的人太少了，只有每一个人都投入到运转的齿轮之中，合力分担战士、指挥者、后续保障的责任，弗朗西斯才有可能面对接下来的风暴。”

　　风暴？哪里来的风暴。

　　有冰棱的威胁在前，费尔南多倒是没再干出转身就走的事情，他怒气返笑，扬声道：“好，就算我们认可普及教育是提升弗朗西斯综合实力最稳妥的方法，那么又是什么让你在弗朗西斯并没有什么大的动荡的情况下断言弗朗西斯马上要面临需要用这种方法才能应对的风暴呢？”

　　“因为教廷。”