第二十六章 师者，传道授业解惑27（1 / 2）

虽然顾楠还是坚定地看自己笑话，但张伟还是不得不继续进行自己的教学。

没办法，他实在拿这个女人没办法。

两人回到帐中，众人看他们的表情都十分古怪。尤其是月英和刘晨两个女子，更是一脸暧昧。

张伟清了清嗓子，他决定忽略顾楠的眼神，专注于自己的教育事业。

“诸位，可知我为何先教你们数术吗？这是因为，数术乃万物之基，更是揭开天道的钥匙。我知道你们对此可能有自己的想法，但还请稍安勿躁，耐心跟我学一段时间，我保证诸位不会失望。”

“好啦，好啦，我们继续。刚才我为大家背诵的是乘法口诀表，这是接下来我们进行运算的基础。兴霸，你带兵打仗，需要计算行军时间；孔明，奉孝，你们筹谋需要计算我军损耗；月英，你研发工艺更需要数术计算。因此，掌握好这门学问，对你们所有人都有裨益。”

接下来，张伟教授了众人如何在张氏数字的基础上用竖式计算加减乘除，仅仅如此，一个晚上就过去了。

在前往穰城的路上，只要扎营休息，这些人就开始雷打不动地跟着张伟学习起来。

其实中国古代一直都有数学研究，并且很多数学家已经钻研到极高深的地步，但这些人始终不是主流。人们认可的只是官方推广的学问，比如四书五经。

在这种歧视下，古人的数学水平甚至比落后的文化水平还要低。

因此张伟只能将他们先当作是小学生，一步一步地系统灌输数学知识。

其实顾楠笑话张伟也只是笑他剽窃前世的成果，却并没有嘲笑知识本身。甚至，过了几天以后，她还主动请缨做了张伟的助手。

至于这些学生，则是从一开始的漫不经心逐渐开始认真严肃起来。

数学基础，只是一种工具，是为了让众人习惯于使用张氏数字，然后规范运算顺序，提升运算准确率。

甚至可以说，张伟实际上仅仅是在教授一门语言，一门名为数学、用来读懂世界的语言。

张伟是有自己认真思索过的。他认为，现阶段应用性的价值要远大于理论研究。

所以，这一路他只给大家讲解了自然数及其四则运算。但是，他对于众人的计算速度和准确性的要求却非常苛刻。

这个时代还没有用来书写的纸，张伟也没时间去改良，所以从他开始讲课以来，都是用木棍在松软的土地上写字。手下人练习和测验也都是如此。

诸葛亮、郭嘉、黄月英和刘晨私四人学得极快，且准确率一直保持的不错，尤其是月英，更是佼佼者。

可甘宁和李仕民就惨了。

这俩人本就是行伍间的大老粗，你让他们砍人，他们手到擒来，让他们学习，简直是场灾难。

所以，严格的张伟每一次随堂测验后都会拿出戒尺打得两人龇牙咧嘴。

可就算如此，两人第二天还是会准时与其他人一起排排坐。