第四十五章：蓝诗一不见了45（2 / 2）
“我不会的。”
看了两天，回来讨论了很久，全方位做了比较后，我决定租下文晖路口一栋二层楼，这里是正街，几十米远就是jj电视台，跨街一百多米就是j政府。这里很中心，交通四通八达，我们在楼顶上树个广告牌的话，所有车辆和行人都会看得到，还有个好处就是楼旧一点，租金便宜点。我跟于老师说，
“我们把外面二层楼和里面的二层楼同时租下，还有后面的一栋住宅楼都租下来。这样整个小院都是我们的，我们可以封闭管理，没有任何人和机构能打扰。”
当然，这样的楼没有气派，也没有停车的地方，是有些不足，但这不是主要问题。于老师和田老师很快就去把房子租了下来。
蓝诗一不能老呆在我这里了——她妈妈已经给于老师，田老师打了无数电话，后来还直接给我打了电话，要我们做工作劝蓝诗一回学校，她该回学校了。
“老师我真想退学，我在你这里就是天天看看书，都比读那个学校好。”
“诗一……你别这样说，毕竟你还是需要一个文凭。”
“文凭？文凭就是狗屁！”
蓝诗一对学校的厌恶实在让我深深震惊。
“诗一，那回到学校后，就什么也不要管，做你自己喜欢的事，看你自己喜欢的书，如何？”
蓝诗一没有回答，她在流泪。
那一刻我心里难受极了，我知道我说的话都是屁话，安慰不了蓝诗一也安慰不了我自己。我知道现在她没有街舞的事情可忙了，她没有任何快乐了，她只有度日如年！也许她每分每秒都在煎熬中！她有思想，她有活力，可是这一切都被死死的‘压制’了，有她妈妈，有社会的观念，有她周围的人。
好像所有的一切都让蓝诗一活得不是自己！
我理解蓝诗一，我在心里的深处简直把她当做了自己的女儿！可是我却什么都帮不了她！我只能看着她掉眼泪！
我真的不知道如何安慰这个孩子呀。
“哦，忘记问了，诗一，你们年前不是参加了街舞大赛吗？结果如何？”
“老师没有看电视吗？”
“不看。”
“地铁也没有去？”
“这段时间我多宅在家里，不像以前天天地铁。抱歉哈。”
“我们第一名。航空班的和芭蕾舞为我们加分不少。”
蓝诗一兴致高了一点。
“祝贺你们！”
我说送蓝诗一回学校。蓝诗一说不用送。于老师说，走吧，我们一起送你。车上，我说：“诗一，好好跟妈妈相处，我这里你随时都可以来，如果你觉得不好玩，你把她们也带来，再不好玩，就带副麻将过来。”
“你别把孩子教坏了，人家蓝诗一是乖孩子。”
“我才不想做乖孩子呢。”
这话很突兀，让我们都没有话了。
闷闷地到了杭师大南大门，蓝诗一下了车，看到蓝诗一眼圈红红的，又被迫强忍着，还要装出没事的样子，我真的好难受。
诗一，如果我是你爸，我绝对给你妈妈下命令，孩子不想读就退学吧，不要强迫她！
我下了车，“诗一，”看着从我们身边走过的一群大学生，我对诗一说：“老师送你一本书。”我把《夹边沟的故事》递给蓝诗一，
“好好看看，你肯定明白老师的意思。”
我说，
“另外，我的学校真的办起来的话，可能还需要你带几十个人来帮我们宣传招生。”
“老师，我真巴不得你的学校马上就办起来，我真巴不得马上就来帮你，只有在你哪里，我才觉得自己活着。”
蓝诗一走进了人流中，她竟然是低垂着头，佝偻着腰！她一点不在意这种姿势的难看！可她是跳舞的呀，任何时候都该婷婷玉立，她却佝偻着！
我呆立着。好一会儿，于老师下车，碰碰了我，
“我们该回去了。”
我上了车，沉默了好一段路，于老师问我：
“有心情听我说事了吗？”
我长出了一口气，平复了一下心情说：
“你说。”
于老师沉默了一下说：“年租金交了180万。”于老师走的是江边，眼下车少，我们就停靠在路边聊天。
“该交就交。”
“还有装修……可能要一百万。”
“行，装修的时候一定要隔音，要让我们的教学完全不受打扰。还有一定要请教育局的和消防部门先来指导指导，该送钱的送钱，不要装修完了喊你整改，那会把人折磨死的。”我说我安排田老师专门负责这个事情。
“还有广告，怕少不了一百万，还有各种打点，可能还得计划几十万。”
“是。”
于老师靠近了我，把头放在了我肩上。我知道这样一下来，我手上的钱就差不多了。
“干点事真难呀，我都觉得扛不住了，这还没有跑关系，没有打点，后面的事情一定会更难。”
“是。”
“其实我不该鼓动你办学，我现在越来越觉得没有把握，你看就这样跟t校合作，你不也一次赚百把万吗？这不就很好了吗？为什么还要去承受这么大压力呢？我们是不是错了？”
我伸手揽住她的肩。
“做事情，事前可以千般犹豫，万般无赖。但一旦起动，就要勇往直前，那怕就是粉身碎骨，也要在所不惜，否则一定败在自己手上。”
我们静坐着，好一阵没有说话。
“我听到佳佳昨晚上在哭？”
“是。”
“她？”
“想爸爸。”
“就这样一直哄下去？”
“我不知道。”我深深叹气。
回家后，我给田老师说，要她负责装修一事。
“陈老师，”
田老师都哭了，
“这么大一笔钱，你就不担心我……”
我说：“田老师，我信任你，就像信任我的亲人，我相信你会精打细算，为我省下能省的每一分钱。”
我说时间很紧张，你要天天盯着。田老师点点头。