第三十六章：只要是你做的都可以36（1 / 2）

在传统的认知里，奖励是激发学生学习动力和积极性的有效手段。

当学生有机会获得奖励时，他们更有可能投入到学习中。

高中以前，父母为了让孩子好好学习，也会设置一定的门槛，比如获得奖状奖励多少钱，受到老师表扬有什么奖励，考试进步获得什么奖励。

这个激励方式对江鑫的学生时代还是很有用的。

尤其是他这种自觉性不强的学生，有奖励的鼓舞，学习自觉性会大大提高。

后来高中的时候由于和父母分开住，物质上独立以后，父母也没有什么能满足江鑫的了，这种奖励方式也就慢慢取消。

但是显而易见的是，江鑫的成绩有了明显的下滑。

初中考上交大附中这个名校以后由于自觉性降低，再加上同学们都很优异，导致江鑫的成绩一直上不去。

当再次从夏欣怡嘴里听到奖励这个词语的时候，江鑫的心情是激动的，好像有种找回当年的那种感觉了。

原本沉默的夏欣顿时来了兴趣，目光灼灼的望向夏欣怡。

江鑫脑海不自觉的飘出一句话。

为什么要奖励他？

此奖励非彼奖励。

想错的人站墙角面壁思过。

眼瞅着江鑫神情的变化，夏欣怡顿时有些怀疑自己这话说出来是对的是错了。

“心怡老师该不会是后悔了吧？”

“怎么可能！”

被江鑫一眼看穿，夏欣怡挺起胸膛，为人师表，说出去的话泼出去的水，怎么能反悔呢！

“所以心怡老师会奖励我什么？”

江鑫凑到夏欣怡身边，一双眼睛盯着夏欣怡的眼睛，仿佛能把她看透一样。

“你……你往后靠，坐好了!”

夏欣怡用猫绳指着江鑫的胸膛，将他缓缓向后推，一直推到他距离自己二十厘米左右这才舒了口气。

江鑫靠这么近，男人身上的味道避免而来，真是影响自己的发挥。

“先给你定个小目标吧!”

夏欣怡开口，露出思索的表情，想了想道：“那就以你和唐思思打的赌为约定怎么样？”

“意思是我要是赢了唐思思你就会给我奖励是吗？”

夏欣怡点头。

“那奖励呢？”这才是江鑫最关心的事情，打赌不说奖励等于没打赌。

“嗯……你不是一直想知道我每个月留的四百块钱做什么去了吗，你要是赢了我可以告诉你。”

这应该算是夏欣怡心底的秘密，即便是江鑫多次探查都没能从夏欣怡心底探听出一丁半点消息，夏欣怡每次问也是闭口不言，江鑫便没有再问，但是心里一直心心念念。

今天夏欣怡能主动将这个事情作为约定说出来还是让江鑫有些意外的。

同时他也意识到夏欣怡对他这次月考成绩的重视程度，用自己隐藏在心底最重要的事情作为交易，那该对自己抱有多大的期待呀!

有了奖励作为动力，江鑫的学习劲头更足了。

“欣怡老师，那我们快开始吧！”

江鑫端坐在桌旁，一副乖宝宝样子，夏欣怡眉眼弯了起来，看样子奖励还真是有效呢。

最起码江鑫现在从心理上已经有了动力。

在奖励的推动下，江鑫的学习效率显著提升，全身心的投入进去，之前那些错题思路一下子清晰起来，准确率也提高了不少。