第五章 又见同学（2 / 2）

“还很清醒嘛，不错，有点学哲学的样子了。”

“你这听着就不是什么好话，表面上像是在夸我，实则在损我，我本来就是学哲学的，而你却说‘有点学哲学的样子’，这不就是说我哲学没学好吗？充其量就是学了点皮毛罢了。”

“咦，这理解力还真是不错，比我想像的要好，看来这几年的哲学还真没白学，逻辑很清晰。”梁力一脸怪笑地打趣道。

“中国哲学博大精深，能懂点皮毛我就觉得很有收获了。活到老学到老，研究生毕业不代表学习生涯结束，要想提升自己，更多还要靠以后的坚持，唯有继续多读书、多思考、多体悟，才有可能更上一层楼。”秦榣峰说这话时，倒是一脸的认真严肃。

“且不说你现在对中国哲学的理解和认识到了什么程度，就凭你这种学习态度，我觉得你也能配得上‘大有收获’这四个字。”就在此刻，梁力对他这个老同学的认识又加深了一层。

“哟，感谢夸奖，承蒙抬举”，秦榣峰笑道，“不过话说回来，你也是一个有着良好学习习惯的好同志，近几年来也看了不少书，知识面越来越丰富，这点值得表扬。”

“谢谢，谢谢！居然能得到研究生的表扬，真是受宠若惊啊……”

“我还没说完呢”，秦榣峰打断梁力的话继续说道，“都是同学，相互吹捧就没必要了，我们之间不玩这些虚头巴脑的。据我这几年的学习经验来看，我觉得自己看书学习和在学校接受专业培养最大的区别在于，前者是零散的、不成章法的，更多凭个人兴趣来选择学什么或不学什么，而且最为要命的一点，是缺乏良好的学习交流氛围，所谓‘独学而无友，则孤陋而寡闻’，这就导致学习质量受到极大制约；后者则是系统的、正规化的，导师们都是过来人，在指导学生学习上自有一套科学、专业的方式方法，且在学校方便向老师请教、与同学交流，学习氛围浓厚，这样就容易提升学习质效。”

梁力听得津津有味，不断点头应和着秦榣峰，并示意他继续。“因此，提一个建议”，秦榣峰继续他的“表演”，“要把相关的书籍结合起来看，并努力在融会贯通上下功夫，让自己吸收到的有关知识点产生连锁反应，促使其形成体系，从而更进一步地丰富和拓展自己的知识结构。”

“学习最重要的目的，是让知识升华为智慧”，秦榣峰接着说，“只有这样，才会让自己‘脱胎换骨’，整个精气神为之一新。我们刚刚谈论的‘自作自受’的观点，对此依然适用，不管是学习、生活还是工作，我们的一切言行举止，都是环环相扣的，因果真实不虚。昨天影响今天，今天影响未来，这没什么好讨价还价的。”

“听君一席话，胜读十年书，我算是领教了。你这个高材生以后要多多指教啊！”

“指教绝不敢当，多多交流，共同进步。还是那句话，‘独学而无友，则孤陋而寡闻’。为了让我们明天的‘受’能好一些，我们必须在今天的‘作’上做足文章。”

所谓相谈甚欢，应该就是这个样子吧。不知不觉间，两同学已谈到深夜。

回到家后，秦榣峰仍在思忖着他的人生，对目前的他来说，选择进入市委办公室，就是“作”，至于以后的“受”会怎样，他没有特异功能，无法穿越到未来去预先知晓将要发生的事。他现在能干的，就是尽力做好自己，至于其他的，就交给老天和时间吧。