第3章 6(1 / 2)

  “对,可能因为高考和教育体制改革,十中好多老师都有年部调动。”

  “什么呀,最主要的原因其实是……”

  [叮——]

  初澄的手机忽然响起消息提醒,学生们的讨论也被打断。

  [语文组全体教师请到阶梯教室开会。]

  初澄看到通知内容后,边跟队形扣了个1,边起身出去。

  背后还传来某学生的善意提醒:“你不调静音的话,万一被大哥发现,手机就无了。”

  “没事,他不管我。”初澄扭头朝众人摆了摆手,示意他们继续聊。

  除了各班安排的扫除生,此时走廊里已经没几个人。

  喻司亭颀长笔直的背影立在楼梯转角处,单手持教材,用书脊尖抵着鹿言的的手臂,正说着什么。

  虽然听不到两人的声音,但从尖子生低眉顺眼的姿态来看,大约被训得很凶。

  果然是按状元根苗严格要求的。

  初澄暗自感叹两秒,绕路从另一侧下去。

  *

  学期初的各种会议开得频繁,新师更甚。除了一些常规的练课和评课安排外,教务班子还给初澄分配了一位师父。高二语文教研组长杨老师。

  他是个慈眉善目的小老头,和7班的物理老师一样,差不多快到了退休的年纪,但为人极度温和,对待初澄提出的各种稀奇问题都很有耐心。

  按照十中惯例,八月最后一周是正式开学前的收心课。学生需要按学期内的正常作息上下学,然后统一在各班教室里观看网课视频,听假期作业题目的讲解。

  高二组语文科目的所有视频都由杨老师一人讲录。初澄只要有时间就来帮师父打下手。杨老师博学多识,讲课风格轻松诙谐,而且简明扼要。他每一次旁观都觉得学到不少东西。

  多媒体教室内,杨老师刚结束一部分的录课。他关掉收音麦,拧开茶杯喝水,目光看向一旁正低头写教学设计的年轻人。

  “都改了几版了?”

  初澄写得专注,听到声音才抬头,笑笑道:“总觉得差了点。”

  杨老师顺势接过去看,落目到纸上时,不由得赞叹:“书法真不错。”

  虽然初澄写了许久已经失掉耐心,本子后半页上的笔画勾得随意,但仍然能看出成熟的笔体走锋,一提一顿皆是风骨。

  杨老师品鉴片刻,悠悠添了句:“不像三五年的功夫,是从小练的吧?”

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