学·问·悟7（1 / 2）

一日清晨，天气凉。

有一少年到来观中。

他无精打采，不爱与人言，简单的为父母祈福后，便打算离去。

我远远看出少年心生死意，便叫住了他，问他为什么没有活下去的意志。

少年见我看透他的心情，便与我简单诉苦。

他从小被家人贬低，说他笨，说他无甚用……

哪怕他很努力的达到家人的期望，可迎来的从不是认同或者赞扬，有的只是被嫌弃。

家人只会各种的挑剔，找他缺点……

少年问我：“向我这种没有用的人，活着有什么用？”

我没有直言，而是指着地面被人踩踏的青草，问：“它有什么用？”

少年答不上来，只是看着我。

我有指着一边的果树，问：“他有什么用？”

少年立马回：“它可以结果，供人食用。”

我笑着点头，把地下的青草拔起，用青草编制了一个简单的小蚂蚱，然后交给一个小孩玩。

那小孩子拿着青草编制的小蚂蚱，开心的蹦蹦跳跳，跑到父母面前炫耀。

少年看着这一幕，不由得低头，看向地面毫不起眼的青草。

我说：“青草也是有用处，可以供羊食用。”

少年苦笑一声，说：“好像只有我没有用！”

我摇了摇头，自问自答：“这个世界上可有无用之物？”

“答：没有！”

“这个世界上可有有用之物？”

“答：没有！”

我道：“事物本身并没有无用或有用之分。”

“有用以为用，无用无以用。”

“事物的本来作用便是它真正的用处。”

“一件事物当你明白了它的作用后，它便变得有用。”

“一件事物当你无法明白它的作用，它便是无用之物。”

“任何事物都有它独有的作用之处，当超出它本身的属性后，它便变得没有一点用处。”

“人亦是此理。”

“你不要因为别人的否定，而否定自己。”

“你不要因为别人的贬低、打压，而陷入自嘲、自卑。”

“你要学会了相信自己，而不是相信别人！”

我的言语引起了少年的共鸣，他眼中有着泪，也有着深深的感激。

“吃不能用，用的不能吃！”

“如火不能当水用，水不能当火用。”

“万物群生各有各的作用，若不能明白此理，不能发挥自身用处，万物群生皆是无用的废物。”

“人同样得明白自己能做什么，不能做什么。若是不能明了，终身是庸人。”

少年这一刻终于明白了，

从前，没有人认同他。

而我却是第一个读懂他的人！

他释怀的笑了。

望着远方蔚蓝色的天空，他的笑容里留下了眼泪……

此后，少年常到观中做义工，处处都有他发光发热的身影，他贡献着自己力量，帮助了许许多多来观中祈福的人们……

又是新的一天开始了……

这日，天凉。

一名中年人前来请教，我接待了他。

中年人说自己读过很多圣贤经典，他觉得自己已经看透了那经典背后所讲的东西。

他与我叙述着自己的种种见解，神采飞扬，这一刻的他，好似摸透世界的运行规律，有种掌握乾坤的自在感……

中年人说：“先生，您也算是悟了的人，我今前来是问道的，还请先生赐教。”

我没有说话，起身给中年人添茶，一直到溢出来也没有停下。

中年人急道：“先生，满了，已经溢出来了！”

我这才放下茶壶，笑道：“你带着答案来找我印证，你让我说什么？。”

“如同这杯茶水，已经满了，再往里倒茶水只会溢出来。”

中年人一时哑语，刚刚的自得之意荡然无存。

他说：“惭愧，先生见笑了。可我还是想请先生一说，以作印证！”

我见中年人心有不甘，便道：“你若明了不用我说，你若不能明了，我说了你也不信！”

中年人辩解道：“先生，您不说，怎么知道我不信？”

我道：“也是哦！说的再多，不如站出来遛两圈看一看！”

中年人神色一沉，显然是听出一些弦外之音，这话有喻示着他刚刚夸夸其谈的嫌疑。

我起身正转三圈，接着又倒转三圈，转完后，我问中年人：“你看到了吗？”

中年人说：“看到了”

我道：“这是就是我要说的答案！”

中年人道：“这算什么答案？世界万物从来都是顺着来，而曾有过逆着行？”

“太阳东升西落，万年不变。春去秋来，四季更替，古今不变。生老病死，人人皆知。”

“万物都是顺行，可曾有过逆行？”

“道即是规律，只要掌握这种规律，人就会活的如鱼得水。”

“知道了白天黑夜，人就会日出而作日落而息！知道了太阳东升西落，人就知道什么是东南西北！”

“知道四季更替，人就会应时节而生！”

“知道什么是生老病死，人就会明白如何治病救人。”

中年人说：“顺则生，逆着死！”

我言：“你说的对，随顺世间是对的，这样生活的更加如意，若是与世间人逆行，则被世间人抛弃、排斥，处处碰壁。”