第52章 市容市貌整改工程（1 / 2）

　　“那是你腿短啊，刘一天。”苏展抿着嘴，努力没有笑出来，“上课再睡一睡，还可以长高。”

　　华兰却没忍住。

　　“这是后排的日常模式吗？”她问苏展。

　　“我们很友好的，华兰小姐。”苏展很正经地介绍，“我们一般学术氛围比较浓厚，除了搞学术平时也搞搞体育竞技什么的，比如乒乓球和羽毛球锦标赛。”

　　“这两天已经打到半决赛了。”

　　华兰浅笑道：“课余活动真丰富。”

　　是的，如她所说，三班的后排确实是一个神奇的存在。她很久没来后排跟江潼讨论过化学问题了，都有点忘了这里的日常节奏。

　　这里的氛围比前排要个性化很多，也要卷很多。看见几个人围着一张桌子讨论微积分和数学建模是很常见的事情。因为大家都有各自深耕的理科竞赛，数学成为了唯一可以一起深耕的科目。

　　这主要是受几个大佬坐镇的影响。

　　以林屿为例，他们很清楚自己的长处和弱点分别是什么，自主学习的进度远在老师的进度之上，上课跟装好了雷达一样只听自己需要的部分，然后低下头专注自己的事情。

　　整理错题、提前写作业或者刷自己的题库。

　　三班刷题流选手，大多也聚在后排——这里有地理位置的优势。

　　语文课对于他们来说，和刷题课没什么区别。华兰来后排第一天就发现了，苏展上语文课的状态就是必修拿出来摊在桌上，然后桌上再放点其他的理科教辅。

　　老师如果讲古诗文，他就抬头听一下。如果讲其他课文，他就间歇性抬头装装样子，然后接着做自己的事。

　　语文老师是位老教师，姓薛名桃。因为身上的温柔妈妈气质，最开始被八个女生叫做“薛妈咪”，后来三班男生们也开始“咱妈咱妈”地叫。

　　据说薛妈咪一直带实验班，对实验班这种状况算是习以为常。在高一高二的时候，语文和英语一直是可以被牺牲的对象，作业也少，有时候只有几道题。

　　就算是要高考的那批人，也只会在高三的时候冲一下语文。

　　之前在前排的时候，华兰一直是薛妈咪的忠实粉丝，语文课永远认真听的乖小孩。薛妈咪会朝她和倩倩投去赞许和煦的目光。

　　来后排以后，她对大家忽视薛妈咪的情况相当不满。

　　有个语文课下课的课间，她对苏展说：“我有时候觉得你上语文课的样子真像个渣男。”

　　苏展神色微滞，问：“为什么这么说？”

　　“分明是语文的时间，你看看你桌上摊的都是什么？”华兰觑一眼他桌上的《大物》，“今天是小物，明天是小数，哪里有语文半分影子？”

　　苏展“扑哧”笑出来，转身对刘一天说：“咱们这儿薛妈咪的忠实粉丝又多了一个。”