第二十三章 比赛疑云（1 / 2）

J老师。30岁，在学校工作经历5年。非班主任。已婚。

J老师是个聪明人，虽然他高考的时候成绩不高，是踩着分数线进的大学。但分数并不能限制他的“聪明”，在学校的时候或许成绩很重要，但上班后明显业绩更重要，比业绩重要的便是情商。

J老师的情商就很高。J老师完全掌握了中国人际情谊绵长的精髓，并将这博大精深的人脉文化利用到了顶点。

J老师虽不受一众一线教师的赞许，却深得领导的厚爱。

J老师在学校工作五年，便已成了学校的骨干教师，各种奖状拿到手软，各种奖金被饱揽无余。这不，五年在当地就买了两套房，如今第三套房正在路上了。

这天，裘主任的办公室里传来了嘈杂的声音，闻声而来的人站在裘主任门口看热闹。

其间J老师坐在裘主任办公室一旁的沙发上，面无表情，静静的看着一旁的老师表演。

“学校这样怕是不行啊，我辛辛苦苦带的学生，这几年学校都用的是老化的设备，本来硬件都跟不上，现在项目还要被别人抢了，怕不是有这种理哈。那几年没人碰这个项目的时候，怎么没人抢呢？”

在讲话的正是K老师，K老师是专业老师，学校前两年的数控车床技能比赛，找不出来人参加。一是学校的设备老化严重，10台教学设备有八台是坏的，二是学校虽然派教师去其他学校接受培训学习，但结果都不太理想。K老师算是临危受命，在学校老领导的苦口婆心的劝说下接了这个项目。

每年K老师都带学生出去比赛，但是成果并不显著，最好的一次获奖也就三等奖，还是区级。

其实这样的结果并不出人意料。技能比赛更多的是比操作。这些老师们即使被派到其他学校学习，他们培训的时候就算再认真，回到学校后没有设备也是白搭，时间一长，基本上也就忘得所剩无几。

技能技能，说白了就是要实操，没有实际操作，其他都是白搭。

J老师自从升到二级领导后，便常常来裘主任的办公室寒暄。

那天裘主任在办公室休息。

J老师一如既往的敲了敲裘主任办公室的门。

他搓着手和裘主任说，“裘主任，在休息啊。”

裘主任端起桌上的热水杯说，“咳，没事。来，坐。”

J老师坐定后，便拉着裘主任唠家常，唠着唠着，就唠到了海鲜的话题上，J老师仿佛突然想起什么似的，说，“青岛的海鲜就很不错，虾子新鲜的很。”

裘主任说，“是嘛，那边临海的嘛！”

J老师说，“我有个亲戚就在那边搞海产生意，回头让他寄过来点，到时候咱可以尝尝。”

裘主任笑着说，“哎呀，不用，不用。你自己留起吃就是了。”

后来，海鲜到的时候，J老师借着生日为由，让媳妇做了一大桌的菜，邀请一行人聚餐。裘主任也在其间。