第十五章 一个少年（一）（1 / 2）

三个人有力地推动了公国时代的进程，人们把三人尊称为：“公国三圣人”。

一圣，让世人知道了特殊能力者的存在，他们具备的基本能力，及他们变异的主要环境因素。代号为：“黑影”。

二圣，让世界看到了特殊能力者的实力表现，见识了特殊能力者的可怕。代号为：“铁拳”。

三圣，让人们见识了晋级后特殊能力者的恐怖，是一人灭一国的存在，直接导致了公国的出现，人们却对他却知之甚少。代号为：“神秘”。

其实人们对如何晋级的，更感到“神秘”，利益才是最好的衡量标尺！

三人被尊称为“三圣人”，也出现了很多杂音。

有人提出质疑：“三圣知道那么多，为什么不帮一圣、二圣一把？可以在报纸上公开特殊能力者的详细信息，一圣、二圣也不会那么惨了。

三圣就是把一圣、二圣当作炮灰，给自己做垫脚石，人心不古啊！”

……

中国的一个贫困县，一所没有围墙的中学，旁边的红薯地上，几个小孩正在垒土窑窑红薯。

一个小孩从学校急匆匆地跑过来，沮丧地大声说道：“碰到我爸了，他不允许我带红薯出来！”

但土窑已经垒好了，不用觉得很可惜，孩子们纷纷议论该怎么办？

这里就是已被农民采挖过的红薯地，偷红薯不敢做，所以只能在农民采挖过的红薯地刨食。

挖得更深还是可以找到一些小的、断截的红薯的。

经过一段时间的深挖，得到了一斤左右一、两指大小的断截红薯，接下来就是找枯树枝做柴火了。

由于前天也窑过一次红薯，所以附近已经很难找到枯树枝了，只能跑到更远的地方寻找。

在这过程中，一个少年总觉得挖到的红薯太少了，而烧一窑所需要的枯树枝，就足够换好几斤的大红薯了。

一边找枯树枝，一边不断叨念着这样做的不值。

但还是没能阻碍他顺利地把枯树枝找够了！

少年对这种状态的反差结果感到很吃惊！

明明内心是各种不愿意，为什么还是能把事情做完呢？

像写作业、看课本，从值不值得的角度来说，是要比窑这么少的断截红薯要好多了。为什么自己就是坐不定？

如果把找枯树枝做柴火的状态，移植到写作业、看课本的状态中，不就可以解决问题了吗？

就像一台运转的机器一样，什么零件坏了，就修那个零件或更换那个零件就可以了。

人们一般会说：“培养起兴趣、爱好就可以了。”

但培养起兴趣、爱好，也是要形成具体的精神状态的。

形成不了具体的精神状态，那也是没用，说什么、想什么意义不大，这就是人很难培养起有效的兴趣、爱好的原因。

人要形成具体的精神状态才有意义。