37、新课题组(改一下写法,看一下效果)37(1 / 2)
(数据奇差)
(之前写的可能稍微有点问题)
(改一下写法)
(看一下效果)
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在经过了两天的学习之后,白玉终于累得有点扛不住了。
而且,他也终于将基础的东西给吃透了。
其实。
这也要多亏系统的熏陶。
虽然各个学科具体的只是内容大不相同,可用来学习的方法,却十分相似。
直白点。
白玉在经历了【胶新铁路】和【龙芯1+】的醍醐灌顶之后,直接获得了学习理工类专业知识的方法了。
当然。
这只关于基础知识。
至于说高级知识,那显而易见,是需要经过专门的研究才能领悟得到的。
区区学习,无法获得。
不过。
白玉并不担心这一点----他有系统的嘛。
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白玉将自己桌子上的东西稍微收拾了收拾之后。
就走掉了----京都理工大学的学生,素质还好、还好。
从而,偷东西的人,虽然有,但却少。
更别提。
此时放了假的学校,人更少了----人一少,那么,如果丢了东西的话,就很好去抓到罪犯了。
“苦吃、苦吃。”
前几日的时候,北平城里面下雪了----这也正是白玉脚底下。
而2001年的各个学校,都不怎么有钱。
所以,他们也就都没有请人去处理积雪了。
而让留校的师生们去处理。
得。
更不可能了----这才几个人啊,不得累死人。
顶多。
学校就让一些个后勤人员,捎带着用铁锨铲出来一小条人行道便可以了。
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白玉这一下要去的地方是自己学校的、材料学院的某一个实验室。
此时的电池方面,最令人头大的问题就是能够储备的电量不够了。
更别说后面还有充、放电一类的难题了。
而白玉这一次所要解决的就是,第一个问题----储备电量的问题。
“老师好。”
白玉要去的实验室旁边,就是休息室了。
然后,休息室没有关门。
从而,他就站在门口直接问好了起来。
“哦,是白玉啊。”
白玉的名气太大了,以至于很多老师都知道自己的学校里面是出现了这么一个天生大才。
“来、来、来,快进来、快进来。”
顺着老师的话语,白玉果断地走进了教师休息室。
“怎么样,最近关于材料和电池方面的理论知识,看得怎么样了?”敖元福老师知道白玉打算要去解决的事情。
“有一点想法了。”
“是想去和【龙芯1+】一样,直接搞出一个十分新颖的电池材料吗?”敖元福疑惑到。
“没有、没有。”白玉果断的摆了摆手。