7、这道题的结果，非常显而易见（1 / 2）

似乎觉得白玉不大可能会同意，罗新正继续劝解道。

“你看，因为是我们自己的学报，所以，一方面，他会对你的要求降低一点。”

“而另外一点呢，则是对于本校的师生，发表起来，也更加方便一点----或者说，更加节省时间一点。”

“以及，《京都理工大学学报》，也是中文核心期刊的啊。”

“怎么样？”

“很划算的，还方便保研。”

略微一思考。

白玉就做出了回答----罗新正的所言所语，他十分能够理解。

要不然，他费劲吧啦的来找一下自己的老师干什么？

其他的期刊，是不能直接发表了，还是他不知道发表的流程了？

“那我就直接在这里投稿了？”

白玉用一种疑问的语气，说出了肯定的答案。

“那行吧。”罗新正同意了白玉的请求。

“我会请求学校尽快给你通过的哈。”

“毕竟，你这篇论文的实用性，还是比较高的。”

“以及。”

罗新正又一次对着白玉赞叹到了。

“你才大一啊，这是多好的一个苗子啊，学校可不得去捧一捧你？？？！！！”

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将存有论文电子版的U盘----2001年的这玩意儿，老贵了，才32mb，就直接干掉了白玉口袋里的半个月的饭钱----递交给了罗新正之后，白玉就将自己的目的地再一次拐向了图书馆。

接下来，他只需要静静地等待着论文的发表就行了。

顺便，再通过自学来增加自己的【科研点数】就可以了。

外加。

还是那句话，越好的大学，对于学生的管控，就越轻松啊----无他，只因相信自己的学生绝大一部分都是有着较高的自律性罢了。

因而，学校里面的好多些个课程，整整一个学期下来，签到的次数都没有几回。

直白点，翘课啊、翘课啊。

好好的课程不去翘，这不就是赤裸裸的大傻子吗？

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“喂。”

一等到白玉离开教师休息室，罗新正就拿起了自己的“砸核桃”牌手机。

并拨通了一个号码。

“喂”，对方回话到，“这不是罗老师吗？”

“怎么突然想起来给我打电话了啊。”

“那什么。”罗新正要说出重点了。

“你之前不是对发震活动断裂带的问题感到了棘手吗？”

“对啊，在没有一个指导性的理论面前，只能去使用笨办法挨个儿尝试了。”铁三院的负责人冯健，开口说到。

“可这样一来，就十分浪费人力物力了。”

“然后，你有什么好消息吗？”

紧随其后的，罗新正就把刚刚发生的事情告诉了冯健。

并让冯健好好地等待着下一期《京都理工大学学报》的发表即可了，

然而，再次之后，冯健却提出了额外的一个要求。

“那你之后在过来到我们这边进行实地考察的，要不要把那个学生给带过来。”

“毕竟，他提出来的理论，他也一定能够做好指导的，对吧？”

“这要是能早上那么一天来通车的话。”

“对国家资金的节省，可就是一大笔钱。”

“并且，对鲁南地区的老百姓，那也是十分开心的啊。”

“你也清楚，鲁南地区，至今尚未存在南北走向的铁路啊。”

“行。”罗新正一口答应到。

“我之后的时候，会带着他一起过来的。”

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随着时间的推移，一些个公共课的随堂测试就到来了。

大学里面的成绩是可以有着多种方式来构成的。

比如白玉接下来要去参加的这个《线性代数》的随堂测试。

《线性代数》这一门课，期中考试占比20%，期末占比50%。

全勤占比10%，作业占比10%。

而随堂测试呢，则占比10%了。

直白点，这门随堂测试，其实就相当于高中时期的一场小型月考了。

以及，因为分值比较少的缘故，题目的难度，也会稍微地降低一些了----它的作用仅在于检验学生们学习的具体情况是如何了。

当然，难度再低、再低，那也是有着好多学生对此会被破了防的啊。

外加，因为有着分值的所在，所以，他们还不能去逃避。

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