第158章 虚伪老师（08） [V350

　　司行简以前只以学生家长的身份进过学校，他连学都没上过，现在一下子就要当老师了。

　　但他到底是见过世面的人。

　　他连会试都主持过，难道还会怕这些十几岁的小孩吗？

　　而且他已经把课本、辅导书、习题册的答案、近十几年的中考模拟考题……全记在了脑子里。

　　司行简没有丝毫的怯场，两手空空地走进教室。

　　分别两个月正热情叙旧的同学霎时静了下来，目瞪口呆地看着讲台上的人。

　　相处了两年的同学不至于认不出他们的语文老师，可是，司老师有这么好看吗？难道趁着暑假去整容了？

　　司行简在心里暗暗点头，很满意自己的震慑力。

　　果然，气场这种东西不是靠衣装的。看他，就算不打扮老成，也很有威严。

　　司行简不动声色，扫了一眼班上的三十九个学生，说：“上课。”

　　班长愣了一下，迟疑地喊了声：“起立。”

　　错落不齐的起立，此起彼伏、有气无力的问好。

　　司行简皱了一下眉，不辨喜怒地说：“坐。”

　　同学们坐下之后，反而开始交头接耳，小声议论。

　　司行简敲两下讲桌，也不说话，就静静地看着班上的学生。

　　一双漂亮的桃花眼，笑着的时候属于是看狗都深情，但要是面无表情，那就给人不怒自威的感觉。

　　而且，司行简好歹是当过王爷的人，上位者的气场很轻易地让这些十五六岁的小孩老实起来。

　　第一节 课，司行简也没有上新课，而是讲了暑假作业。

　　他们学校的暑假作业没有用教育局统一发的，而是本校老师联合出教辅的老师一起编的，比较有针对性。

　　司行简暑假也翻了一遍，虽然他有些题不会做，但他有答案；虽然某些题他看了答案和解析后依旧不太理解，但他记在脑子里了。

　　所以这堂课十分顺利。

　　他没有拿暑假作业，只问同学们哪一页哪一题有问题，他就能回忆起那道题以及解析。

　　就算记忆有点模糊，扫一眼前排学生的作业，他也能想起来。

　　学生们：好厉害！

　　抱着想看老师出洋相的心态，学生们提问十分踊跃，期待着看到老师回答不上来，大多数人听得也比以前认真。

　　因为专注，他们都觉得这节课时间过得有点快。

　　还剩三分钟的时候，司行简就停了讲解，让学生们自己消化一下这节课的知识。

　　下课铃一响，他就离开教室。

　　下课不积极，脑子有问题。

　　拖堂是不可能拖堂的，就这一点工资，又不给加班费，溜了溜了。

　　司行简回到办公室，就见崽崽在认真看书。

　　他心里感叹：还是自家孩子看着顺眼。

　　而司安瑀一看到爸爸，既惊喜高兴又有点委屈，他一点不想爸爸教别人，更何况爸爸还不带着他。

　　但终究还是高兴的情绪占了上风。

　　司安瑀把书放下，颠颠地跑过去，伸着手喊：“爸爸！”

　　他虽然六岁了，但他前六年的人生太缺关爱，也和外界没有交流，他的心态比实际年龄更小一点，丝毫不觉得伸手要抱抱有什么不对。

　　而在司行简的眼中，六岁的孩子确实还是幼崽，抱着也不算娇惯。

　　他抱着崽崽回到自己的办公桌，和崽崽说了会儿话，就开始继续看学生的作文。

　　这也是暑期作业，八周八篇作文。

　　或许有学生没写，但加起来也有三百篇。

　　这些命题或材料作文，要司行简写，他肯定是写不了八百字，但他阅起来很快。除了字太丑难以辨认的，他几乎是一分钟一篇。

　　把错字、语病、标点符号错用标出来，再按中考作文评分标准打分，连一个“阅”字都不多写。

　　批改了半个小时，司行简把笔一收，对崽崽说：“走吧，回家。”

　　司安瑀很吃惊：“爸爸的工作结束了？”

　　“嗯。”他之前已经批过一部分。

　　一般也不会有人来请教语文题，他今天的工作就算结束了。

　　司行简带崽崽回家，饭后就给崽崽包书皮，问问别的同学都有什么。

　　别的孩子有的，他家崽也不能缺。

　　购置了些用品，又陪着崽崽预习明天的功课，这半天就过去了。

　　或许是因为司安瑀第一天上学太新奇，这一天石头都没有出现。

　　这确实是个好兆头。

　　之后，司行简就开始了他平淡无趣的教学生活。

　　原主教学水平不错，不然他也不能留在这学校两年。

　　但原主不太讨学生喜欢，因为他有点严厉，还比较偏心好学生，就引起几个学习成绩差、家世好又在班上比较有威信的学生的不满，他们带头抵制原主。

　　如今换了司行简，他不在意学生们的喜恶，只管做好本职工作。

　　他对所有学生绝对是一视同仁的，只要他们不惹麻烦。

　　在他看来，班上语文成绩最好的学生也不过如此。他家崽没上过幼儿园，现在都能考满分呢。

　　至于教学，对司行简来说也不算难事。

　　语文本来就是一科难以展现教学水平的科目，除了那些特别顶尖的教师，大多数语文老师在学生看来就是照本宣科、念念答案。

　　而司行简不会什么素质教育，讲的全是应试技巧、做题模板。

　　这对学习好的同学来说作用不大，但对成绩中下的同学来说，只要他们记住了，在做题的时候就能明显感觉到不会再像以前那么无从下手，所以他们就会觉得老师教得特别好。

　　最直观的表现，就是月考时他们班的语文成绩比其余两个班高了七分。

　　这是以前从没有过的，毕竟语文经常拉不开什么差距。

　　司行简面对表扬，心里只有一个想法：有他教，还考成这个样子，真是朽木……

　　算了，为人师表，不能在心里这么想学生。

　　就算这些学生资质差点，乐观点想，好歹他们进步空间大。

　　*

　　这一个月，司安瑀完全适应了小学生活，和黎家兄妹、苏贺关系一直不错，也认识了别的同学。

　　他和大多数同学关系都不错，但也有人不喜欢他或石头。

　　石头还没有完全消失，会不定时出现，有时候在学校，有时候在家里。

　　和司安瑀关系亲近、又比较细心的黎臣轩发现司安瑀有时候会不一样，但小孩子并不会多想，只觉得可能是他心情不好。

　　而石头在出来几次之后，就刻意挑事，给司行简找麻烦，被司行简威胁：“你要是再惹事，这学就不用上了，还是继续老老实实呆在家里。”

　　石头并不知道司行简对司安瑀的爱护是真切的，就害怕再被关到家里。

　　他不想消失，但也会忍不住想：如果真的要消失，还不如趁现在多享受这个世界。

　　可有时候石头就算无意，还是会给司行简惹麻烦。

　　有几次司安瑀作业写到一半，石头就出来了，两个人的笔迹不同。

　　老师就叫了司行简：“就算孩子作业写不完，家长也不能帮忙啊。”

　　司行简：他会这么蠢吗？就算他帮忙，也完全能模仿崽崽的笔迹。

　　还是石头在学校出现写了字后，司行简才洗清嫌疑。

　　现在的学生，是从幼儿园就开始卷。

　　司安瑀才一年级，有时候作业就要写近一个小时，这还是有司行简辅导的情况下。

　　而别的同学，比如苏贺，通常就要写一两个小时。

　　他们的作业，除了习题背诵之类的，还有其他五花八门的实践或手工作业，比如观察豆芽的生长，看文物展，用蛋壳做不倒翁……

　　司行简完全不嫌这些麻烦，不仅陪着崽崽做，而且要做得好。

　　比如做不倒翁，他还会在蛋壳上雕上图案和司安瑀的名字。

　　这让司安瑀在班上又露了一次脸，连某个同学的鸵鸟蛋不倒翁都没比过。

　　大概没有小孩子能抗拒独属于自己的东西，而且上面还刻着自己的名字。

　　这一类的作业，司安瑀总是能成为别的小朋友羡慕的存在。

　　而其余家长们：别卷了！

　　司行简：他现在没有多少钱，已经让崽崽受委屈了，别的方面绝对不能让崽崽比别人差。

　　作者有话说:

　　崽：我那一生要强的爸爸